《Journal Of Legal Education》雜志影響錄用的因素有哪些？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:20:40 67人看過
《Journal Of Legal Education》雜志是一本專注于社會學領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《Journal Of Legal Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：
質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。
期刊分區(qū)：《Journal Of Legal Education》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q4。
論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。
審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。
投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。
《Journal Of Legal Education》雜志簡介
中文簡稱：法律教育雜志
國際標準簡稱：J LEGAL EDUC
出版商：Association of America Law Schools
出版周期：Quarterly, 4期/年
出版年份：1948年
出版地區(qū)：UNITED STATES
ISSN：0022-2208
ESSN：0022-2208
研究方向：Social Sciences - Law
《法律教育雜志》是一本專注于法律教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，旨在為法律教育者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、教學經(jīng)驗和教育創(chuàng)新的平臺。內(nèi)容涵蓋了法律教育的各個層面，包括課程設(shè)計、教學方法、評估策略、技術(shù)應(yīng)用、職業(yè)發(fā)展等。該期刊鼓勵跨學科的研究，以促進法律教育與其他領(lǐng)域的交流與合作。它不僅關(guān)注傳統(tǒng)的法學教育，還關(guān)注新興的法律實踐領(lǐng)域。通過高質(zhì)量的研究論文和實踐案例，該期刊為法律教育界提供了豐富的學術(shù)資源和實踐指導(dǎo)，有助于推動法律教育的發(fā)展和改革。
在中科院分區(qū)表中，大類學科為社會學4區(qū)， 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 社會學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LAW 法學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 法學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LAW 法學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 法學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LAW 法學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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