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Psychological Reports

  • ISSN:0033-2941
  • ESSN:1558-691X
  • 國際標準簡稱:PSYCHOL REP
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
  • 出版年份:1937
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    心理學
  • 中科院分區

    4區
  • JCR分區

    Q2
  • IF影響因子

    1.7
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Psychological Reports

Psychological Reports (PR) is a bi-monthly peer-reviewed journal that publishes original and creative contributions to the field of general psychology. The journal carries experimental, theoretical, and speculative articles and comments in all areas of psychology. Preference is given to papers that are deemed to be of interest across specialties of psychology that are written in a way to be read by a wide range of people interested in the field of psychology.The goal of the magazine is to promote the development of psychological research, provide a platform for researchers to share their research results, and is an important journal dedicated to advancing psychological scientific research, promoting academic exchange, and improving research quality.

中文簡介

《心理報告》(PR)是一份雙月刊同行評審期刊,發表對普通心理學領域的原創和創造性貢獻。該雜志刊登了心理學各個領域的實驗、理論和推測性文章和評論。優先考慮那些被認為對心理學各專業都感興趣的論文,這些論文的寫作方式可以讓對心理學領域感興趣的廣泛人群閱讀。雜志的目標是推動心理學研究的發展,提供一個平臺讓研究者分享他們的研究成果,是一本致力于推動心理學科學研究,促進學術交流,提高研究質量的重要期刊。

期刊點評

Psychological Reports創刊于1937年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY全領域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細分領域中專業影響力一般,過審相對較易,如果您文章質量佳,選擇此期刊,發表機率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數1.7,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 4區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 4區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 4區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 4區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理學:綜合 3區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q2 101 / 218

53.9%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY SSCI Q3 115 / 218

47.48%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.1 0.703 0.99
學科 分區 排名 百分位
大類:Psychology 小類:General Psychology Q1 52 / 216

76%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 223
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
13.83% 1.7 0.05...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
94.62% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

發文統計

2023-2024國家/地區發文量統計:

國家/地區 數量
USA 171
CHINA MAINLAND 35
England 26
Canada 20
Turkey 19
Italy 18
Australia 16
Taiwan 16
South Korea 15
GERMANY (FED REP GER) 14

2023-2024機構發文量統計:

機構 數量
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... 12
UNIVERSITY OF MISSISSIPPI 10
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... 7
NORTHERN ILLINOIS UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 7
UNIVERSITY OF LONDON 6
MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY 5
SAPIENZA UNIVERSITY ROME 5
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 5
UNIVERSITY OF SOUTHERN MISSISSIP... 5

近年引用統計:

期刊名稱 數量
J PERS SOC PSYCHOL 206
PERS INDIV DIFFER 115
PSYCHOL BULL 99
J APPL PSYCHOL 77
PSYCHOL REP 44
PSYCHOL REV 42
PSYCHOL SCI 42
J RES PERS 36
PERS SOC PSYCHOL B 36
STRUCT EQU MODELING 36

近年被引用統計:

期刊名稱 數量
FRONT PSYCHOL 179
INT J ENV RES PUB HE 96
PERS INDIV DIFFER 84
PSYCHIAT RES 52
FRONT PSYCHIATRY 49
J AFFECT DISORDERS 49
PSYCHOL REP 44
SUSTAINABILITY-BASEL 38
PSYCHOL BULL 35
CURR PSYCHOL 34

近年文章引用統計:

文章名稱 數量
The Use of Acceptance and Commit... 13
Proneness to Boredom and Risk Be... 12
Experimental Effects of Acute Ex... 12
Workplace Bullying and Turnover ... 11
Self-Efficacy as a Mechanism Lin... 10
Examining Perceived Stress, Chil... 10
Examining the Relationships Amon... 9
Transitioning Towards New Ways o... 9
Procrastination as a Self-Regula... 8
Affective Responses to Acute Bou... 7

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更多問題

免責聲明

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