《Review Of Educational Research》雜志的收稿范圍和要求是什么?
來源:優發表網整理 2024-09-18 11:18:22 247人看過
《Review Of Educational Research》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域,此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業細分領域中學術影響力較大,專業度認可很高,所以對原創文章要求創新性較高,如果您的文章質量很高,可以嘗試。
平均審稿速度 ,影響因子指數8.3。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團隊會及時為您答疑解惑,提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式:Rev. Educ. Res.
其他數據
是否OA開放訪問: |
h-index: |
年文章數: |
未開放 |
-- |
31 |
Gold OA文章占比: |
2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): |
開源占比(OA被引用占比): |
26.32% |
8.3 |
0.17...
|
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) |
期刊收錄: |
中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
41.94% |
SCIE、SSCI |
否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年中科院JCR大類分區數據:
歷年自引數據:
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計:
國家/地區 |
數量 |
USA |
52 |
Netherlands |
9 |
Australia |
8 |
GERMANY (FED REP GER) |
6 |
CHINA MAINLAND |
5 |
Denmark |
2 |
Norway |
2 |
South Korea |
2 |
BOSNIA & HERZEGOVINA |
1 |
Belgium |
1 |
2023-2024機構發文量統計:
機構 |
數量 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... |
6 |
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... |
5 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM |
5 |
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM |
5 |
UNIVERSITY OF AMSTERDAM |
4 |
UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM |
4 |
UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNI... |
4 |
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND |
4 |
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY |
3 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... |
3 |
近年引用統計:
期刊名稱 |
數量 |
REV EDUC RES |
88 |
EDUC ADMIN QUART |
41 |
J EDUC PSYCHOL |
39 |
AM EDUC RES J |
32 |
CHILD DEV |
27 |
EARLY CHILD RES Q |
25 |
ECON EDUC REV |
22 |
TEACH COLL REC |
20 |
EDUC EVAL POLICY AN |
17 |
LEARN INDIVID DIFFER |
17 |
近年被引用統計:
期刊名稱 |
數量 |
TEACH TEACH EDUC |
199 |
FRONT PSYCHOL |
165 |
CONTEMP EDUC PSYCHOL |
119 |
COMPUT EDUC |
101 |
INT J EDUC RES |
101 |
REV EDUC RES |
88 |
ASSESS EVAL HIGH EDU |
83 |
J EDUC PSYCHOL |
80 |
AERA OPEN |
70 |
LEARN INDIVID DIFFER |
64 |
近年文章引用統計:
文章名稱 |
數量 |
The Effect of Teacher Coaching o... |
67 |
Impact of In-Service Professiona... |
33 |
Teachers' Instructional Adaptati... |
29 |
The Effectiveness of Direct Inst... |
28 |
The Role of Collaboration, Compu... |
28 |
A Bibliometric Review of Researc... |
25 |
How Do We Model Learning at Scal... |
22 |
Social Robots for Language Learn... |
19 |
The Three Generations of Cultura... |
18 |
Special Education Teacher Attrit... |
17 |
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