《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》雜志是一本專注于心理學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》雜志年發(fā)文量為：15篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q3。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》雜志IF影響因子為：1.5。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》雜志簡介

中文簡稱：發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：Z ENTWICKL PADAGOGIS
出版商：Hogrefe Publishing
出版周期：4 issues/year
出版年份：1969年
出版地區(qū)：GERMANY
ISSN：0049-8637
ESSN：2190-6262
研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》是一本專注于發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它為這兩個(gè)心理學(xué)分支提供了一個(gè)發(fā)表原創(chuàng)研究成果的平臺(tái)。該期刊特別鼓勵(lì)使用德語和英語提交論文、短篇文章和評(píng)論。

期刊所發(fā)表的內(nèi)容涵蓋了從嬰兒期到老年的各個(gè)發(fā)展階段，包括認(rèn)知、情感和社會(huì)行為的發(fā)展。它特別重視基于理論的實(shí)證研究，這些研究通過觀察、實(shí)驗(yàn)或調(diào)查等方法，對人類發(fā)展過程中的各種現(xiàn)象進(jìn)行深入探討。除了傳統(tǒng)的實(shí)證研究，該期刊還對方法論發(fā)展、評(píng)估和理論形成的貢獻(xiàn)持開放態(tài)度。這表明期刊鼓勵(lì)創(chuàng)新的研究方法和理論框架的提出，以促進(jìn)心理學(xué)研究的深度和廣度。在特殊情況下，期刊也接受涉及計(jì)算機(jī)建模的研究，這可能包括使用模擬或其他計(jì)算技術(shù)來理解心理過程或行為模式。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為心理學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科為PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學(xué)：教育4區(qū)。

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