《Research In Science Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:20:59 180人看過
《Research In Science Education》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
2020 年五年影響因子：4.021
2020 年影響因子：5.439
排名：107/1319（教育）– Scopus
2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus
《科學教育研究》（RISE）被高度評價并被廣泛認可為領先的國際期刊，旨在促進廣大讀者感興趣的學術科學教育研究。
RISE 發表的學術著作促進了各個教育背景和各個教育水平的科學教育研究。這一意圖與與該期刊相關的協會澳大利亞科學教育研究協會 (ASERA) 的目標一致。
如果您的研究符合以下條件，則應考慮將您的手稿提交給 RISE：
研究與科學教育相關的早期兒童、小學、中學、高等教育、工作場所和非正式學習等背景；并且
提高我們在科學教育研究方面的知識，而不是重復我們已經知道的知識。
RISE 將考慮探索 STEM、健康、環境、認知科學、神經科學、心理學和高等教育等領域的學術作品，其中科學教育是最重要的。
RISE 內發表的學術作品反映并討論了多種觀點、方法和背景。此外，該期刊的編輯團隊歡迎與科學教育相關的多種形式的投稿?？紤]到這一點，RISE 致力于發表實證研究論文。
實證貢獻包括：
理論或概念基礎；
與科學教育理論和實踐相關；
強調研究的局限性；
確定未來可能的研究機會。
我們會不時委托獨立審閱者對最近的專著、編輯合集和/或教科書進行書評。
在向 RISE 提交稿件之前，請考慮以下清單。您的論文應：
不超過 6000 字，包括參考文獻。
充分校對，確保語法、句法、連貫性和可讀性良好；
明確說明對您所在科學教育領域知識體系的重大和/或創新貢獻；
國際化，即您的工作超越您的背景，與更廣泛的受眾相關；并且
通過實質性地參與 RISE 上發表的先前研究，為正在進行的對話做出貢獻。
雖然我們鼓勵作者提交的論文長度不超過 6000 字，但在極少數情況下，如果作者提出有說服力的論據，證明某項工作對科學教育知識做出了非常重要的原創貢獻，編輯可能會選擇發表更長的作品。
發表難度
影響因子與分區：《Research In Science Education》雜志的影響因子為2.2，屬于JCR分區Q1區，中科院分區中大類學科教育學為3區， 小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究為3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 154 / 756 |
79.7% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Research In Science Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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