《Child Language Teaching & Therapy》雜志影響錄用的因素有哪些？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:12:51 76人看過
《Child Language Teaching & Therapy》雜志是一本專注于醫學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。
《Child Language Teaching & Therapy》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：
年發文量：《Child Language Teaching & Therapy》雜志年發文量為：15篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。
質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。
期刊分區：《Child Language Teaching & Therapy》雜志在中科院的分區為4區，而在JCR的分區為Q3。
論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。
影響力與排名：《Child Language Teaching & Therapy》雜志IF影響因子為：0.8。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。
審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。
投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。
《Child Language Teaching & Therapy》雜志簡介
中文簡稱：兒童語言教學與治療
國際標準簡稱：CHILD LANG TEACH THE
出版商：SAGE
出版周期：3 issues/year
出版年份：1985年
出版地區：ENGLAND
ISSN：0265-6590
ESSN：1477-0865
研究方向：Multiple
兒童語言教學與治療是一本國際同行評議雜志，旨在成為兒童領域領先的跨學科雜志“口語和書面語言需求。該雜志發表了原創的研究和評論文章，具有很高的實用性，強調學科間合作。兒童語言教學和治療委員會定期發表關于特定主題領域的具體問題，并對重要主題進行重點審查。該雜志的讀者包括教育、言語和語言治療、心理學和語言學等學科的學者和實踐者。
在中科院分區表中，大類學科為醫學4區， 小類學科為EDUCATION, SPECIAL特殊教育學4區。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 LINGUISTICS 語言學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 LINGUISTICS 語言學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 LINGUISTICS 語言學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫學 | 4區 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 LINGUISTICS 語言學 | 4區 4區 | 否 | 否 |
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