《Computers & Education》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 10:50:37 1208人看過
《Computers & Education》雜志是一本專注于教育學領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
計算和通信技術(shù)繼續(xù)對認知、教育和培訓的各個方面產(chǎn)生越來越大的影響，從小學到高等教育，以及不斷發(fā)展的開放和遠程學習環(huán)境。該期刊是一個成熟的技術(shù)型、跨學科論壇，用于交流在這個具有社會和技術(shù)重要性的應(yīng)用領(lǐng)域中使用所有形式的計算，并將繼續(xù)發(fā)表權(quán)威的貢獻，作為評估當前最新技術(shù)的參考標準。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Computers & Education》雜志的影響因子為8.9，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，中科院分區(qū)中大類學科教育學為1區(qū)， 小類學科COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS計算機：跨學科應(yīng)用為1區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q1 | 8 / 169 |
95.6% |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 3 / 756 |
99.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q1 | 1 / 169 |
99.7% |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 5 / 756 |
99.4% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 一般,3-6周 約11.9周，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關(guān)。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量：確保研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學術(shù)價值，語言表達清晰準確，符合雜志計算機：跨學科應(yīng)用的格式和要求。
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Computers & Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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