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Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie

  • ISSN:1010-0652
  • ESSN:1664-2910
  • 國際標準簡稱:Z PADAGOG PSYCHOL
  • 出版地區:SWITZERLAND
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
  • 出版年份:1987
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    心理學
  • 中科院分區

    4區
  • JCR分區

    Q3
  • IF影響因子

    1.8
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie

Die Zeitschrift für P?dagogische Psychologie hebt die traditionellen Grenzen zwischen der P?dagogischen Psychologie und den anderen psychologischen Teilbereichen auf und nutzt deren Erkenntnisse für ein erweitertes Verst?ndnis von P?dagogischer Psychologie. Dabei versteht sie sich als integrierende Klammer für all diejenigen Bemühungen, die zu einer besseren Beschreibung und Vorhersage sowie zu einem tieferen Verst?ndnis und zur Optimierung der Entwicklungs-, Erziehungs- und Unterrichtsprozesse von Individuen und Gruppen beitragen. So wird die Zeitschrift für P?dagogische Psychologie der zunehmenden Bedeutung der P?dagogischen Psychologie als anwendungsorientierte Disziplin für die Sozialisation und Lebensbew?ltigung von Lernenden aller Altersstufen in einer immer komplexer werdenden Umwelt gerecht.

With the increasingly complex international situation and accelerated political changes, understanding the psychological aspects of national and international political development has become particularly important. The Journal of Political Psychology is playing an increasingly important role in this context. It not only provides a platform for scholars to exchange academic ideas and showcase research results, but also promotes the continuous development and improvement of the field of political psychology.

中文簡介

《政治心理學雜志》與傳統的政治心理學和政治心理學相比較,后者以《政治心理學》為主題。Dabei認為這是所有Bemühungen人的完整,他們將共同努力,在第三方、第三方和第四方團體中,為他們提供更好的服務。因此,《政治心理學雜志》將政治心理學作為一門學科,在世界范圍內對勒寧的社會化和生存進行深入研究。

隨著國際局勢的日益復雜和政治變革的加速推進,了解國家和國際政治發展的心理方面變得尤為重要。《政治心理學》雜志在這一背景下發揮著越來越重要的作用,它不僅為學者提供了一個交流學術思想、展示研究成果的平臺,還推動了政治心理學領域的不斷發展和完善。

期刊點評

Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie創刊于1987年,由Verlag Hans Huber AG出版商出版,收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL全領域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細分領域中專業影響力一般,過審相對較易,如果您文章質量佳,選擇此期刊,發表機率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數1.8,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 41 / 74

45.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q4 56 / 74

25%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.7 0.553 0.634
學科 分區 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 153 / 360

57%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 34
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
64.20% 1.8 0.56...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

發文統計

2023-2024國家/地區發文量統計:

國家/地區 數量
GERMANY (FED REP GER) 52
CHINA MAINLAND 3
Austria 2
Switzerland 2
Luxembourg 1
USA 1

2023-2024機構發文量統計:

機構 數量
LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOG... 5
DORTMUND UNIVERSITY OF TECHNOLOG... 4
JOHANNES GUTENBERG UNIVERSITY OF... 4
PHILIPPS UNIVERSITY MARBURG 4
FREE UNIVERSITY OF BERLIN 3
GOETHE UNIVERSITY FRANKFURT 3
PRIMELSTR 11 3
RUPRECHT KARLS UNIVERSITY HEIDEL... 3
SOUTHWEST UNIV CHONGQING 3
UNIVERSITY OF AUGSBURG 3

近年引用統計:

期刊名稱 數量
J EDUC PSYCHOL 19
Z PADAGOG PSYCHOL 19
LEARN INSTR 16
PSYCHOL ERZ UNTERR 15
PSYCHOL RUNDSCH 12
CONTEMP EDUC PSYCHOL 11
Z ENTWICKL PADAGOGIS 10
EARLY CHILD RES Q 9
EDUC PSYCHOL REV 9
FRONT PSYCHOL 9

近年被引用統計:

期刊名稱 數量
Z ERZIEHWISS 40
Z PADAGOG PSYCHOL 19
CONTEMP EDUC PSYCHOL 15
LEARN INDIVID DIFFER 14
FRONT PSYCHOL 13
PSYCHOL ERZ UNTERR 12
LEARN INSTR 11
EDUC PSYCHOL-UK 10
J EXP EDUC 7
TEACH TEACH EDUC 7

近年文章引用統計:

文章名稱 數量
Validating a Test for Measuring ... 5
Dimensional Comparisons at Unive... 3
Developing scientific thinking i... 2
The role of cognitive load in un... 2
Students with Special Educationa... 2
The Effect of the Wording of Mul... 1
Judgment Accuracy of German Elem... 1
Teachers' jugdments of students'... 1
Do good students become successf... 1
Assessment and Relationships of ... 1

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更多問題

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