《Journal Of Engineering Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:00:15 686人看過
《Journal Of Engineering Education》雜志收稿范圍涵蓋工程技術全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 12周，或約稿 ，影響因子指數3.9。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：AMER SOC ENGINEERING EDUCATION, 1818 N ST, N W, STE 600, WASHINGTON, USA, DC, 20036
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | 93 | 58 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 53.28% | 3.9 | 0.37... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 77.59% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 108 |
| Australia | 3 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| Canada | 3 |
| England | 3 |
| Belgium | 2 |
| GERMANY (FED REP GER) | 2 |
| Ireland | 2 |
| South Africa | 2 |
| Finland | 1 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 26 |
| VIRGINIA POLYTECHNIC INSTITUTE &... | 13 |
| CLEMSON UNIVERSITY | 10 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 8 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 7 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 7 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 6 |
| NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATIO... | 5 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 5 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J ENG EDUC | 176 |
| DESIGN STUD | 36 |
| INT J ENG EDUC | 33 |
| SCI ENG ETHICS | 12 |
| EDUC PSYCHOL MEAS | 7 |
| ENG STUD | 7 |
| IEEE T EDUC | 7 |
| CBE-LIFE SCI EDUC | 6 |
| INT J TECHNOL DES ED | 6 |
| J PROF ISS ENG ED PR | 6 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| INT J ENG EDUC | 336 |
| J ENG EDUC | 176 |
| J PROF ISS ENG ED PR | 64 |
| IEEE T EDUC | 50 |
| INT J STEM EDUC | 50 |
| INT J TECHNOL DES ED | 39 |
| COMPUT APPL ENG EDUC | 32 |
| SCI ENG ETHICS | 30 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 28 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 28 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Engineering Students' Perception... | 11 |
| The impact of flipped classrooms... | 10 |
| Entrepreneurship Assessment in H... | 6 |
| Beyond pipeline and pathways: Ec... | 6 |
| Learning from small numbers: Stu... | 6 |
| Experiences of First-Year Engine... | 5 |
| Supporting the Narrative Agency ... | 5 |
| Characterizing capstone design t... | 4 |
| Characterizing the interplay of ... | 4 |
| Zooming Out from the Struggling ... | 4 |
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