《Assessment》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：心理學， 分區：2區； 小類學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL心理學：臨床， 分區：2區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Assessment》雜志是一本專注于心理學：臨床領域的國際期刊，由SAGE?出版，創刊于1994年，出版周期為8 issues/year。

《評估》側重于應用臨床評估，重點是與使用相關的信息；評估措施，包括測試開發、驗證和解釋實踐。文章涵蓋了認知和神經心理功能、人格和精神病理學的評估，以及對行為、人格特征和診斷等臨床相關現象的實證評估。該雜志是教育評估領域的權威期刊，為廣大教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個了解最新動態、交流經驗和分享成果的重要平臺。通過閱讀改雜志，讀者以更好地了解教育評估的理論和實踐，提高自己的專業素養和實踐能力。

《Assessment》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為3.5，顯示出其在心理學：臨床學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q1

按JIF指標學科分區，在學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL中為Q1，排名：28 / 180，百分位：84.7%；

按JCI指標學科分區，在學科：PSYCHOLOGY, CLINICAL中為Q1，排名：31 / 180，百分位：83.06%；

《Assessment》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：21.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：8.9，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：118篇

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