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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Adult And Continuing Education》雜志是一本國際期刊，由SAGE?出版，

該雜志的主要欄目包括本刊特稿、特別策劃、理論縱橫、觀察思考、科技與教育、探索與實踐、軍事人才培養等，涵蓋了繼續教育領域的重大事件、重要政策、深度理論研究、實踐經驗交流等多個方面。這些欄目不僅為學者和研究人員提供了學術交流的平臺，也為廣大教育工作者和繼續教育實踐者提供了寶貴的參考和指導。

《成人與繼續教育雜志》以“把握繼續教育時代脈搏、引導繼續教育發展潮流”為宗旨，致力于發布繼續教育權威言論、剖析繼續教育熱點問題、傳播繼續教育前沿理論、探討繼續教育創新模式、交流繼續教育成功經驗。同時，該雜志還積極反映國家關于繼續教育的方針、政策，報道國內外繼續教育的新動向及教育培訓機構、企事業單位開展繼續教育的情況，為政府決策者、管理工作者、理論研究者和培訓需求者提供了全面、及時的信息服務。

《Journal Of Adult And Continuing Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.1，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q3

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：398 / 756，百分位：47.4%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：288 / 756，百分位：61.97%；

《Journal Of Adult And Continuing Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：11.90%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：4.3，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：28篇

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