《Review Of Education》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：

《教育評論》是一本專注于教育研究的學術期刊，它提供對教育相關研究文獻的批判性和綜合性評論。這些評論通常包括對廣泛相關教育和教育研究領域文獻的概念化、解釋和綜合分析。該期刊旨在為教育研究者、政策制定者和實踐者提供一個深入討論和交流的平臺，以推動教育理論和實踐的發展。

期刊的內容不僅局限于理論探討，還涉及實證研究，涵蓋了教育政策、領導、教師教育、比較教育、國際教育、學習科學與技術等多個方面。通過發表高質量的研究文章，《教育評論》致力于成為教育領域內的權威期刊，對教育研究的進展產生重要影響。

發表難度

影響因子與分區：《Review Of Education》雜志的影響因子為2.7，屬于JCR分區Q1區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。

審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。

發表建議

提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Review Of Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。

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