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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Research In Education Sciences》雜志是一本國際期刊，由National Taiwan Normal University?出版，

《教育科學研究雜志》是一本專注于教育科學領域的學術期刊。它旨在為全球的教育研究者、學者、政策制定者以及實踐者提供一個交流和分享研究成果的平臺。教育是社會發展的基石，而教育科學研究則是推動教育進步和創新的關鍵力量。隨著全球化的深入發展，教育領域面臨著前所未有的挑戰和機遇。該期刊鼓勵跨學科的研究方法，認為教育問題往往需要從多個角度進行綜合分析。它支持實證研究、案例研究、理論探討和批判性分析等多種研究形式，以期為教育實踐提供科學依據和創新思路。

《教育科學研究雜志》以其嚴謹的同行評審流程、開放的學術交流氛圍和對教育研究質量的不懈追求，贏得了學術界的認可和尊重。它不僅是教育研究者展示研究成果的舞臺，也是教育工作者獲取最新研究動態、啟發思考和實踐改進的寶貴資源。

《Journal Of Research In Education Sciences》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.5，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：579 / 756，百分位：23.5%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：600 / 756，百分位：20.7%；

《Journal Of Research In Education Sciences》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 12 Weeks ，投稿需滿足English/Chinese撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：0.9，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：32篇

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