《Journal Of Educational Sciences & Psychology》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Educational Sciences & Psychology》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Educational Sciences & Psychology》雜志年發(fā)文量為：14篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Journal Of Educational Sciences & Psychology》雜志IF影響因子為：0.2。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Educational Sciences & Psychology》雜志簡介

中文簡稱：教育科學(xué)與心理學(xué)雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：J EDUC SCI PSYCHOL
出版商：Petroleum-Gas University of Ploiesti
出版地區(qū)：Romania
ISSN：2247-6377
ESSN：2247-8558
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《教育科學(xué)與心理學(xué)雜志》（簡稱J ESP）是一份專注于教育科學(xué)與心理學(xué)交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，旨在促進教育科學(xué)與心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，推動學(xué)科發(fā)展。隨著教育改革的不斷深入和教育實踐的不斷創(chuàng)新，教育科學(xué)與心理學(xué)之間的交叉融合日益受到重視。這本期刊的應(yīng)運而生，為這一領(lǐng)域的研究者提供了一個展示最新研究成果的平臺。該期刊不僅關(guān)注教育理論、教育政策、教育實踐等方面的研究，還深入探討心理學(xué)在教育中的應(yīng)用，如學(xué)習(xí)心理、教育心理、發(fā)展心理等。

目前，《教育科學(xué)與心理學(xué)雜志》已出版多期，發(fā)表了大量高質(zhì)量的研究論文。這些論文不僅為學(xué)術(shù)界提供了豐富的研究成果，還為教育實踐提供了有力的理論支持。未來，該期刊將繼續(xù)秉承高質(zhì)量、廣覆蓋、國際化的辦刊理念，為教育科學(xué)與心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻。

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