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Higher Education

  • ISSN:0018-1560
  • ESSN:1573-174X
  • 國際標準簡稱:HIGH EDUC
  • 出版地區:NETHERLANDS
  • 出版周期:12 issues per year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1971
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    教育學
  • 中科院分區

    1區
  • JCR分區

    Q1
  • IF影響因子

    3.6
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Higher Education

Higher Education is recognised as the leading international journal of Higher Education studies, publishing twelve separate numbers each year. Since its establishment in 1972, Higher Education has followed educational developments throughout the world in universities, polytechnics, colleges, and vocational and education institutions. It has actively endeavoured to report on developments in both public and private Higher Education sectors. Contributions have come from leading scholars from different countries while articles have tackled the problems of teachers as well as students, and of planners as well as administrators.

While each Higher Education system has its own distinctive features, common problems and issues are shared internationally by researchers, teachers and institutional leaders. Higher Education offers opportunities for exchange of research results, experience and insights, and provides a forum for ongoing discussion between experts.

Higher Education publishes authoritative overview articles, comparative studies and analyses of particular problems or issues. All contributions are peer reviewed.

中文簡介

《高等教育》被公認為高等教育研究領域的領先國際期刊,每年出版 12 期。自 1972 年成立以來,《高等教育》一直關注世界各地大學、理工學院、學院以及職業教育機構的教育發展。它積極致力于報道公立和私立高等教育領域的發展。來自不同國家的頂尖學者發表了許多文章,探討了教師和學生、規劃者和管理人員的問題。

雖然每個高等教育系統都有自己的獨特之處,但研究人員、教師和機構領導人在國際上分享了共同的問題和議題。《高等教育》為交流研究成果、經驗和見解提供了機會,并為專家之間的持續討論提供了論壇。

《高等教育》發表權威的綜述文章、比較研究和特定問題或議題的分析。所有文章都經過同行評審。

期刊點評

Higher Education創刊于1971年,由Springer Nature出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,在行業領域中學術影響力很大,屬于TOP期刊,國際一流期刊,關注度和專業度非常高,所以對原創文章要求創新性很高,過審難度很高,如果您有志于TOP期刊,建議關注此刊。平均審稿速度 ,影響因子指數3.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 48 / 756

93.7%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 35 / 756

95.44%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
10.7 2.065 3.076
學科 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 40 / 1543

97%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 156
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
50.33% 3.6 0.42...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
97.44% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

發文統計

2023-2024國家/地區發文量統計:

國家/地區 數量
England 110
CHINA MAINLAND 80
USA 74
Australia 61
GERMANY (FED REP GER) 27
Canada 21
Italy 19
Sweden 19
South Africa 18
Netherlands 17

2023-2024機構發文量統計:

機構 數量
UNIVERSITY OF LONDON 27
UNIVERSITY OF OXFORD 14
ZHEJIANG UNIVERSITY 12
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 10
DEAKIN UNIVERSITY 9
UNIVERSITY OF HONG KONG 9
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... 8
UNIVERSITY OF TORONTO 8
LANCASTER UNIVERSITY 7
TAMPERE UNIVERSITY 7

近年引用統計:

期刊名稱 數量
HIGH EDUC 333
STUD HIGH EDUC 134
RES HIGH EDUC 70
J HIGH EDUC-UK 67
J STUD INT EDUC 59
HIGH EDUC RES DEV 58
RES POLICY 41
ASSESS EVAL HIGH EDU 38
TEACH HIGH EDUC 37
REV HIGH EDUC 32

近年被引用統計:

期刊名稱 數量
HIGH EDUC 333
STUD HIGH EDUC 146
HIGH EDUC RES DEV 91
SUSTAINABILITY-BASEL 89
REV HIGH EDUC 75
TEACH HIGH EDUC 58
HIGH EDUC POLICY 57
ASSESS EVAL HIGH EDU 54
J STUD INT EDUC 49
J HIGH EDUC POLICY M 45

近年文章引用統計:

文章名稱 數量
Developing evaluative judgement:... 53
Conceptions of the value of high... 24
Internationalisation and migrant... 22
The employability skills of high... 21
Conceptions of students as partn... 21
Japan's English-medium instructi... 20
A study exploring the impact of ... 15
Social network analysis of inter... 14
An analysis of Japan's English a... 14
Re-empowering academics in a cor... 14

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