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Computers & Education

  • ISSN:0360-1315
  • ESSN:1873-782X
  • 國際標準簡稱:COMPUT EDUC
  • 出版地區:ENGLAND
  • 出版周期:Bimonthly
  • 研究方向:工程技術 - 計算機:跨學科應用
  • 出版年份:1976
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    教育學
  • 中科院分區

    1區
  • JCR分區

    Q1
  • IF影響因子

    8.9
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Computers & Education

Computing and communication technology continue to make an ever-increasing impact on all aspects of cognition, education and training, from primary to tertiary and in the growing open and distance learning environment. The journal is an established technically-based, interdisciplinary forum for communication in the use of all forms of computing in this socially and technologically significant area of application and will continue to publish definitive contributions to serve as a reference standard against which the current state-of-the-art can be assessed.

中文簡介

計算和通信技術繼續對認知、教育和培訓的各個方面產生越來越大的影響,從小學到高等教育,以及不斷發展的開放和遠程學習環境。該期刊是一個成熟的技術型、跨學科論壇,用于交流在這個具有社會和技術重要性的應用領域中使用所有形式的計算,并將繼續發表權威的貢獻,作為評估當前最新技術的參考標準。

期刊點評

Computers & Education創刊于1976年,由Elsevier Ltd出版商出版,收稿方向涵蓋工程技術 - 計算機:跨學科應用全領域,在行業領域中學術影響力很大,屬于TOP期刊,國際一流期刊,關注度和專業度非常高,所以對原創文章要求創新性很高,過審難度很高,如果您有志于TOP期刊,建議關注此刊。平均審稿速度 一般,3-6周 約11.9周,影響因子指數8.9,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區 1區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區 1區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區 1區

中科院分區(數據版本:2021年12月基礎版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
工程技術 2區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 2區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區 1區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機:跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區 1區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q1 8 / 169

95.6%

學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 3 / 756

99.7%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q1 1 / 169

99.7%

學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 5 / 756

99.4%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
27.1 3.651 5.041
學科 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 1 / 1543

99%

大類:Social Sciences 小類:General Computer Science Q1 4 / 232

98%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 149 139
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
27.55% 8.9 0.15...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
92.09% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

發文統計

2023-2024國家/地區發文量統計:

國家/地區 數量
USA 169
CHINA MAINLAND 88
Taiwan 82
Australia 55
Spain 48
GERMANY (FED REP GER) 39
England 37
Netherlands 33
Turkey 28
Israel 21

2023-2024機構發文量統計:

機構 數量
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... 22
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 20
NATIONAL TAIWAN UNIVERSITY OF SC... 18
UNIVERSITY OF HONG KONG 17
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 13
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 12
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 11
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY 10
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... 9
OHIO STATE UNIVERSITY 9

近年引用統計:

期刊名稱 數量
COMPUT EDUC 1093
MIS QUART 63
J SCI EDUC TECHNOL 50
PSYCHOL BULL 48
INFORM MANAGE-AMSTER 38
STRUCT EQU MODELING 35
INT J HUM-COMPUT ST 32
EXPERT SYST APPL 29
IEEE T LEARN TECHNOL 29
SCIENCE 28

近年被引用統計:

期刊名稱 數量
COMPUT EDUC 1093
IEEE ACCESS 321
SUSTAINABILITY-BASEL 206
UNIVERSAL ACCESS INF 111
COMPUT APPL ENG EDUC 100
INT J HUM-COMPUT INT 98
J SCI EDUC TECHNOL 84
IEEE T LEARN TECHNOL 80
ACM T COMPUT EDUC 59
VIRTUAL REAL-LONDON 58

近年文章引用統計:

文章名稱 數量
The technology acceptance model ... 83
Augmented reality for STEM learn... 59
The flipped classroom: A review ... 55
Examination of relationships amo... 47
Technology Acceptance Model in M... 42
E-learning success determinants:... 41
The impact of a flipped classroo... 41
The use of mobile learning in hi... 37
Visual learning analytics of edu... 33
Trends in mobile technology-supp... 32

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Journal Of Chemical Education 2.5 3區
Irish Educational Studies 1.8 4區
Computers & Education 8.9 1區
Chemistry Education Research And Practice 2.6 2區
Medical Teacher 3.3 2區
Physics Teacher 0.5 4區

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