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《Higher Education Policy》雜志的收稿范圍和要求是什么?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:19:12 89人看過(guò)

《Higher Education Policy》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。

平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.7。

該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑,提供針對(duì)性的建議和解決方案。

出版商聯(lián)系方式:High Educ. Policy

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 36
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
0.65% 1.7 0
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
97.22% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
CHINA MAINLAND 28
USA 21
England 15
GERMANY (FED REP GER) 11
Portugal 8
Sweden 8
Australia 6
Chile 5
Finland 5
Spain 5

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF LONDON 7
UNIVERSITY OF HONG KONG 6
PEKING UNIVERSITY 5
SHANGHAI NORMAL UNIVERSITY 4
TSINGHUA UNIVERSITY 4
UNIVERSIDAD DE CHILE 4
UNIVERSITAT KASSEL 4
LINGNAN UNIVERSITY 3
MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY 3
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ... 3

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
HIGH EDUC 57
RES POLICY 39
HIGH EDUC POLICY 29
STUD HIGH EDUC 26
ACAD MANAGE REV 17
J TECHNOL TRANSFER 16
EUR J EDUC 12
J HIGH EDUC POLICY M 12
MINERVA 11
ORGAN STUD 8

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
SUSTAINABILITY-BASEL 35
HIGH EDUC POLICY 29
HIGH EDUC 28
STUD HIGH EDUC 27
INT J SUST HIGHER ED 13
HIGH EDUC RES DEV 12
J HIGH EDUC POLICY M 11
TECHNOL FORECAST SOC 10
EUR EDUC RES J 9
SCI PUBL POLICY 9

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
The Exploitation of Academic Wor... 9
Competition in Science: Links Be... 8
Sustainability Governance at Uni... 8
Towards a Definition of Environm... 7
The Teaching Excellence Framewor... 6
Working Within the Aspiring Cent... 5
Competence Measurement in (Mathe... 5
Mass Higher Education and Massif... 5
A Lewinian Approach to Managing ... 4
Neoliberal Awakenings: A Case St... 4

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