《Mind Brain And Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:17:07 110人看過
《Mind Brain And Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數1.9。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Mind Brain Educ.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 43 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 40.00% | 1.9 | 0.28... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 97.67% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 46 |
| England | 19 |
| Canada | 13 |
| Netherlands | 7 |
| Israel | 6 |
| Italy | 6 |
| GERMANY (FED REP GER) | 5 |
| Spain | 5 |
| CHINA MAINLAND | 4 |
| Australia | 3 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 11 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 9 |
| WESTERN UNIVERSITY (UNIVERSITY O... | 6 |
| HARVARD UNIVERSITY | 4 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 4 |
| UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNI... | 4 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 4 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 4 |
| LEIDEN UNIVERSITY | 3 |
| MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHN... | 3 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| MIND BRAIN EDUC | 56 |
| FRONT PSYCHOL | 33 |
| DEVELOPMENTAL SCI | 28 |
| TRENDS COGN SCI | 26 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 25 |
| DEV PSYCHOL | 24 |
| CHILD DEV | 20 |
| EDUC PSYCHOL REV | 18 |
| PSYCHOL SCI | 17 |
| EDUC RESEARCHER | 16 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| MIND BRAIN EDUC | 56 |
| FRONT PSYCHOL | 24 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 12 |
| COGNITION | 8 |
| J COGN DEV | 7 |
| MINDFULNESS | 7 |
| TEACH TEACH EDUC | 7 |
| APPL DEV SCI | 6 |
| J APPL DEV PSYCHOL | 6 |
| PSYCHOL BULL | 6 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| How Are Symbols and Nonsymbolic ... | 9 |
| Cognitive Abilities and Mathemat... | 6 |
| Showing Is Knowing: The Potentia... | 4 |
| Greater Mindfulness is Associate... | 4 |
| Neural Correlates Associated Wit... | 4 |
| The Prevalence of Educational Ne... | 3 |
| Future Avenues for Educational N... | 3 |
| Promoting Math Talk in Adult-Chi... | 3 |
| The Impact of a Modified Initial... | 3 |
| Genome-Wide Association Study of... | 3 |
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