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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Education And Health Promotion》雜志是一本國際期刊，由Wolters Kluwer Medknow Publications?出版，

《教育與健康促進》是一本開放獲取的國際學術期刊，它致力于發表有關教育和健康促進領域的原創研究、綜述、案例研究和方法論文章。該期刊旨在促進全球范圍內教育和健康促進理論與實踐的發展，特別關注教育干預措施在提高個人和社區健康水平方面的應用。

該期刊的特點在于其跨學科的研究焦點，它不僅關注學校教育，還包括成人教育、職業培訓以及公共衛生教育。期刊內容廣泛，涵蓋了教育政策、課程設計、教學方法、學生評估、教師發展、健康行為改變策略、慢性病管理教育以及健康促進項目的效果評估等。雜志通過發表高質量的研究成果，為教育工作者、健康專業人員、政策制定者和研究者提供了一個交流思想和最佳實踐的平臺。期刊的學術貢獻對于指導教育改革和健康促進計劃的設計與實施具有重要意義。

《Journal Of Education And Health Promotion》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.4，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q3

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q3，排名：44 / 85，百分位：48.8%；PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH中為Q3，排名：295 / 403，百分位：26.9%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q3，排名：54 / 85，百分位：37.06%；PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH中為Q3，排名：265 / 403，百分位：34.37%；

《Journal Of Education And Health Promotion》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 34 Weeks ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：83.26%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：2.6，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：388篇

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