《Journal Of Education And Health Promotion》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:33:38 105人看過
《Journal Of Education And Health Promotion》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《教育與健康促進》是一本開放獲取的國際學術期刊，它致力于發(fā)表有關教育和健康促進領域的原創(chuàng)研究、綜述、案例研究和方法論文章。該期刊旨在促進全球范圍內教育和健康促進理論與實踐的發(fā)展，特別關注教育干預措施在提高個人和社區(qū)健康水平方面的應用。
該期刊的特點在于其跨學科的研究焦點，它不僅關注學校教育，還包括成人教育、職業(yè)培訓以及公共衛(wèi)生教育。期刊內容廣泛，涵蓋了教育政策、課程設計、教學方法、學生評估、教師發(fā)展、健康行為改變策略、慢性病管理教育以及健康促進項目的效果評估等。雜志通過發(fā)表高質量的研究成果，為教育工作者、健康專業(yè)人員、政策制定者和研究者提供了一個交流思想和最佳實踐的平臺。期刊的學術貢獻對于指導教育改革和健康促進計劃的設計與實施具有重要意義。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Education And Health Promotion》雜志的影響因子為1.4，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 44 / 85 |
48.8% |
| 學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | ESCI | Q3 | 295 / 403 |
26.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 54 / 85 |
37.06% |
| 學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH | ESCI | Q3 | 265 / 403 |
34.37% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 34 Weeks ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Journal Of Education And Health Promotion》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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